Primer Trimestre

14/09/15: TUTORIA ESPECIAL DE PRESENTACIONES

Cada niño se levanta por turnos y se presentan, dicen su nombre completo, su edad y con que animal se relacionan y por qué.

21/09/15: TUTORIA ESPECIAL DEL ELECCIÓN DELEGADO/SUBDELEGADO

Se les repartirá a cada niño un trozo de papel, donde tendrán que poner el nombre del compañero de la clase que consideren que debería ser el delegado de la clase. La persona más votada será nombrada delegado y la segunda más votada será el subdelegado.

28/09/15: SIMÓN DICE

Actuación: El tutor irá diciendo varias frases con el prefijo “Simón dice” seguido de una acción que los alumnos deben realizar, si no dice dicho prefijo los alumnos que realicen la acción serán eliminados.
Recursos: El tutor tendrá que disponer de una marioneta para simular que es Simón el que dice las acciones que han de realizar los alumnos.

5/10/15 RETRATO ROBOT

Actuación: Cada miembro del grupo elabora su propio retrato robot y lo presenta al grupo para que este lo enriquezca positivamente. Con esta actividad los alumnos desarrollarán respeto y comprensión hacia sus compañeros al describirlos positivamente.
Recursos: A cada alumno se le proporcionará un trozo de papel para que pueda realizar su retrato y un lápiz para que puedan dibujar su retrato y enriquecer el de los demás. Esta actividad la realizarán todos los niños del grupo y se hará en unos 20 minutos.

14/10/15: NUDOS

Actuación: Todos los niños formarán un círculo cogiéndose de las manos. Manteniendo las manos unidas se desplazan hacia cualquier dirección torciéndose y volteándose para crear un “nudo”. Luego tienen que desatar dicho nudo, sin soltar las manos de las otras personas.
Recursos: Se tiene que disponer de un amplio espacio para poder realizar el gran círculo entre todos los componentes de clase.

19/10/15: MANUANIMALES

Actuación: Los alumnos deberán crear la figura de un animal, a raíz de recortar y pegar trozos de revistas y periódicos en una cartulina.
Recursos: Se debe disponer de los materiales necesarios para el desarrollo de esta actividad (tijeras, pegamento, cartulina, revistas y periódicos).

26/10/2015: TUTORIA ESPECIAL HALLOWEN

Para celebrar la fiesta de Halloween, se les repartirá a los niños unas sopas de letras donde tendrán que encontrar unas palabras ocultas relacionadas con Halloween: Bruja, Monstruo, Araña, Calabaza, Fantasma, Disfraz y Caramelos.

2/11/15: DÍA DE LA FRUTA

Actuación: Los niños asistirán a clase con una o varias piezas de fruta. El profesor explicará la importancia que tiene comer fruta, y posteriormente procederán a comerse las frutas que hayan traído.
Recursos: Como mínimo, una pieza de fruta por niño de clase. El profesor también llevará su pieza de fruta a clase para dar ejemplo a los alumnos.

9/11/15: CARTAS

Actuación: Se le proporciona, al niño, una baraja de naipes. Éste cogerá la primera carta de la baraja y le asignará una palabra. Cuando diga la palabra de esa carta, cogerá otra carta y le asignará otra palabra diferente, así sucesivamente. A medida que avanza en el juego, será más difícil para él y requerirá más de su concentración.
Recursos: Para esta actividad se requerirá una baraja de naipes. Este juego lo realizará el niño con TDAH con vigilancia de su profesor o la persona que guía la actividad. Esta actividad se realizará en unos 15 minutos.

23/11/15: EDUCACIÓN VIAL

Actuación: La clase de desplazará hacia un centro de educación vial, en el cuál una serie de policías les explicarán las normas viales. Posteriormente se les proporcionarán a los niños bicicletas para que pongan en práctica estas normas.
Recursos: Se debe disponer de la autorización de todos los padres de los alumnos, además de un autobús para el desplazamiento al centro. También se necesitan bicicletas para todos los niños, las cuales las proporciona el centro al que se asistirá.

30/11/15: YO SOY...

Actuación: Consiste en una actividad donde se le otorga a cada niño una hoja donde deba completar 5 frases describiéndose de forma positiva.
Recursos: Para esta actividad se requiere un trozo de papel para cada uno de los niños donde haya 5 líneas que empiecen con las palabras: "yo soy..." y un espacio para rellenar y lápices para poder escribir.

7/12/15: CONCURSO

Actuación: Se les dará, a los niños, un objeto que haga un ruido característico y se les dispondrá en 3 grupos, en los cuales debe haber un representante. El tutor lanzará una pregunta del temario y el representante hará sonar el objeto antes que los otros equipos para responder la pregunta. Si responde bien la pregunta ganará un punto y el equipo que obtenga más puntos al final de la clase obtendrá un premio.
Recursos:Se necesitará, para esta actividad, tres objetos que hagan un sonido característico en modo de pulsador y un premio final para el equipo ganador. Este ejercicio durará toda la hora de clase.

14/12/15: LISTA DE LA COMPRA

Actuación: Se dividirá la clase en cuatro grupos, cada grupo formará un círculo. El primer niño empieza diciendo “me voy al mercado a comprar tomates”, el siguiente niño diría “me voy al mercado a comprar tomates y arroz”, y así sucesivamente.
Recursos: Se tiene que disponer de un amplio espacio para poder realizar los diversos círculos de los niños.

21/12/15: TUTORIA ESPECIAL NAVIDAD/CARTA REYES

Se realizará la carta para los Reyes Magos, donde cada niño anotará los juguetes que le gustaría que le trajeran los Reyes Magos.