TERCER TRIMESTRE

4/4/16: MAREA

Actuación: Para este juego todos los niños deben ponerse detrás de una línea pintada en el suelo. Cuando el tutor diga “marea baja”, todos los alumnos deberán saltar por encima de la línea y, cuando diga “marea alta”, los alumnos volverás al otro lado. Cuando el tutor diga “marea media” los alumnos deberán permanecer en el sitio y, el que salte, será eliminado.

Recursos: Para este juego, solamente se necesita una tiza para pintar la línea del suelo.

Esta actividad se realizará hasta que solamente quede un niño participado en el juego, es decir que todos los demás compañeros hayan sido eliminados.

11/4/16: PASEO POR EL MERCADO

Actuación: Los miembros de la clase asistirán al mercado, en el cual irán pasando por todos los puestos correspondientes, y comprarán el almuerzo.
Recursos: Además del tutor, se necesita la ayuda de otro docente más, debido a que éstos han de supervisar a todos los niños. Es necesario que todos los niños llevan 2 euros para comprar el almuerzo.

18/4/16: SITIOS

Actuación: En esta actividad los niños, en grupos de 6, deberás sentarse en círculo. Uno de los niños cierra los ojos y sus compañeros de grupo se cambiarán de sitio. El niño tendrá que decir en qué sitio estaba sentado anteriormente cada niño.
Recursos: Para esta actividad no se requiere ningún material físico en cuestión. Esta actividad se realizará en unos 30 minutos.

25/4/16: TUTORIA ESPECIAL DÍA DE LA MADRE

Cada niño realizará un regalo para su madre, que consistirá en una foto del niño con un marco dibujado por ellos.

2/5/16: REFLEXIÓN DEL DÍA

Actuación: El tutor debe hacer una bola de papel y se la da a un alumno, éste dice alguna actividad realizada en el día. Cuando ha acabado se la pasa a otro compañero, hasta que todos hayan dicho una actividad que elaborada en el día.
Recursos: El tutor debe disponer de una hoja de papel para realizar la bola, que posteriormente irá pasando por toda la clase.

9/5/16: NO CONTESTES

Actuación: Todo el grupo se dispone en un gran círculo. Uno de los niños le pregunta al que tiene a su izquierda qué es lo que más odia hacer. Éste no tiene que responder, sino la persona que tiene a su izquierda. El alumno que le han hecho la pregunta debe hacer por mímica la acción que la persona que responde ha dicho.
Recursos: Para este ejercicio no se necesita ningún material físico en concreto. Esta actividad se llevará a cabo en un espacio de tiempo de entre 20 y 30 minutos.

16/5/16: CINE

Actuación: Tras la visualización de una película, se le entregará a cada niño un pequeño formulario para que responda cuestiones sobre la película. Así reforzará, tanto su memoria, como su capacidad de síntesis y se mantendrán concentrados en la película, importante para el caso de TDAH.
Recursos: Para este ejercicio se requerirá un proyector, un ordenador, la película que se vaya a visualizar y el formulario a responder. La película se escogerá de entre una serie de películas que ofrezca el docente (por votación popular). Esta actividad se llevará a cabo en dos horas consecutivas para que dé tiempo a terminar la película. Tiempo estimado: 120 minutos.

23/5/16: EL DIA DE LAS TIC

Actuación: En esta actividad, todos los alumnos prestarán atención a un documental que el profesor podrá en el televisión sobre la importancia de saber controlar las TIC, después de esto, escucharán una entrevista de un locutor de radio a un niño del mismo nivel escolar que el de todos los niños del grupo, para saber si están de acuerdo con él en los temas de los que es preguntado. Después de escuchar el programa de radio en directo por una emisora regional, los niños se desplazarán hacia el aula de ordenadores, en la cual realizarán unas actividades precisas sobre problemas matemáticos.
Recursos: Se debe disponer de un televisor, para la visión del documental. Además de la radio para la escucha del programa radiofónico, y de tantos ordenadores como miembros tenga la clase.

30/5/16: ¿QUIÉN SOY?

Actuación: Esta actividad consiste en que a cada niño se le pega un trozo de papel en la espalda con el nombre de un personaje famoso. Cuando todos los niños tengan el papel pegado, deben pasearse por la clase preguntando a los demás niños, cosas para averiguar quién es a lo que el resto de compañeros sólo pueden responder sí o no.
Recursos: Para este juego se necesitarán trozos de papel con los nombre se los famosos y cinta adhesiva. Esta actividad durará unos 30 minutos y será supervisada por el tutor.

6/6/16: ENCUENTRA LA PAREJA

Actuación: Se le proporcionará a los alumnos una ficha en la cual aparecen 20 figuras dispersadas por el folio, deberán rodear con un círculo las parejas que vaya encontrando, así hasta completar la búsqueda de todas.
Recursos: Cada alumno tendrá que tener su lápiz y goma de borrar correspondiente, se le aportará dicha ficha para la posterior resolución de la actividad.

13/6/16: ACTIVIDADES EN LA PLAYA

Actuación: El grupo de clase se trasladará hacia la playa para realizar una serie de actividades, debido a que el centro escolar se encuentra a escasos metros de ésta. Se realizarán actividades como jugar a las palas o al fútbol, entre muchas otras.
Recursos: Se necesita disponer de 3 docentes, además del tutor para asegurar el correcto funcionamiento de las actividades y para supervisar a los niños. Además, de disponer de todo el material necesario para el desarrollo de las actividades.

20/6/16: TUTORIA ESPECIAL VERANO

Se realizará una pequeña fiesta en la clase para despedir el curso. Cada alumno deberá encargarse de un tipo de comida o bebida.